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  • 大鵬展翅飛,鵬程萬里遙!

    劉鵬飛老師

    “當老師是我的理想,我想教書育人!”

    2011年前,我只是一個擁有著12年嵌入式產品研發經驗,從事著嵌入式系統軟硬件開發的XX公司高級技術工程師,但是我并不快樂。在我心里,那個自上大學起的理想還沒有實現:我想教書育人。 2011年,我毅然辭職,加入華清遠見這個第一印象便讓我十分興奮的大家庭,開始從事嵌入式Linux應用系統開發研究與教學。從緊張到游刃有余,八年如一日,我用一顆真誠的心,幫助了無數學員成就了高薪就業的夢想。 在學生的面前,我既是講師,也是一名學生。哪怕過去我有再多的項目經驗,也不一定能適應技術快速發展的今天。為了保持并不斷提高自己的教學能力,我必須不斷地學習,不斷地動手實操,邊教學,邊檢驗。對于講師這個職業,我時刻記著一句話:業精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。

    明星講師零距離

    不再是簡短死板的閱歷簡介,這一次,帶你認識真正有血有肉的明星講師

    華清遠見深圳校區教學副總監

    劉鵬飛老師

    培訓經驗:8年

    研發經驗:12年

    培養學員人數共計3000+人

    曾任XX公司高級技術工程師

    華清遠見嵌入式課程專家級講師

    責任心強 底蘊雄厚 知識淵博 經驗豐富 大神
    他擁有強大的技術專長

    精通Linux下C開發編程精通java語言編程和數據庫編程熟悉服務器原理及網絡通信原理精通數據庫理論與編程

    他選擇分享
    他也有豐富的實戰閱歷

    豐富的產品研發全程經驗曾在高校講授嵌入式系統開發及編程相關課程豐富的嵌入式Linux系統開發培訓經驗豐富的ARM及Linux應用及系統開發經驗

    他選擇傳授

    他們眼中的明星講師

    走入同事與學生們的眼里,看看他們心中或許不太一樣的名師形象
    • 學生眼里的良師益友
    • 同事眼中的德才兼備
    • 吳同學

      嵌入式1901期
      優秀
      學員

      學員感受

      劉老師能將每一個知識點都講得很透徹,他知道知識點的重點難點在哪里,并且很清晰地展現給我們。他為人和藹可親,回答問題很耐心嚴謹,在教學上有自己的套路和竅門,我很榮幸能上劉老師的課。

      戴老師

      嵌入式渠道部
      敬愛
      同事

      同事評價

      劉老師為人隨和,每天臉上都掛著陽光般的笑容,但他上課很嚴肅嚴謹。在linux應用、數據結構上劉老師有自己非常獨到的理解,我們在項目開發中一起討論項目基礎方案,在生活中一起逗比,在工作上一起認真工作。
    • 曾同學

      嵌入式1901期
      優秀
      學員

      學員感受

      劉老師教我們驅動及Android底層課程,他講課思維特別清楚,每一個知識點都層層遞進,讓我們可以跟隨著他的思維一步步走入驅動的世界;而且他的筆記很清晰,甚至只要看他的筆記,我們可以很好地去復習。

      曾老師

      嵌入式教務部
      敬愛
      同事

      同事評價

      劉老師很穩重成熟、十分顧家,是每天中午都要回家吃飯。為人比較好接觸,盡管技術很強,但是沒有架子,愿意和你一起交流分享經驗和技術。他在生活上樂觀、隨時看他笑口常開、喜感,工作中嚴謹、有耐心。

    什么樣的老師才是好老師

    這個問題沒有固定答案,但值得每一位老師去認真思考
    • 首先,要熱愛這個職業。做老師,我覺得并不僅僅是謀生的手段,教書更是育人。是不是真心的熱愛,學生是最先感受到的。每一屆學生都是嶄新的面孔,但教學內容循環往復的就是那些東西,沒有太多變化。重復的工作,如果不是熱愛的話,我感覺是沒法做到最好的,老師需要用自己的熱情讓每位學生都能感受到知識的力量。

    • 其次,我覺得,當老師沒有捷徑,必須不停學習。每次教學研討會我都會認真地吸取其他老師們的教學經驗分享,想方設法從生活中尋找素材,讓我的學生更容易理解。我印象最深的就是舉了一個“小明打醬油”的例子,給學生們講中斷繼承,下課之后我的學生和我說:“老師我以前自學就是這里不懂,但是你今天這么一講,我就都理解了,謝謝老師”。也就是從那天起,我覺得自己的一切努力都沒有白費。

    • 做研發時,產品好不好,用戶說了才算。當老師時,教的好不好,學生說了才算。學員的認可,是我覺得講師這份職業給我的最大的成就感。

    課堂上的劉老師,風采卓卓

    鋪墊了這么多,明星講師的課堂到底是什么樣的呢?現在就帶你感受名師課堂上的的不同凡響!

    明星講師小百科

    什么樣的老師能稱為“明星講師”?
    他們是如何被評選出來的?
    • 技術知識

    • 實操能力

    • 備課測評

    • 課堂測評

    • 學員測評

    • 同事測評

    • 就業人數

    • 高薪比例

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